Costa Rica
Isabel Roman, Director, Informe Estado de la Educación, PEN
Colombia
María Adelaida, Directora Ejecutiva, aeioTU – Fundacion Carulla
Costa Rica
Isabel Roman, Coordinadora General, Informe Estado de la Educación, PEN
Ana Maria Rodino
Investigadora, Estado de la Educación, Costa Rica
Ana Maria Rodino
Researcher, Estado de la Educación, Costa Rica
Presentaciones Reunion Anual
PRESENTACIONES DE LA REUNION ANUAL 2017 PLENARIES OWL (2005) Curriculum Development: Research Meets Reason and Reality.Judith A. Schickedanz, Professor Emerita, Boston University. Academic language: From adolescence back to the pre-K years. Jason Sachs, Executive Director, Early Childhood, Boston Public Schools. Academic language: From adolescence back to the pre-K years. Paola Uccelli. Associate Professor, Harvard Graduate School of […]
Reunión Anual
Reunión Anual Una vez al año, el grupo se reúne en la Facultad de Educación de la Universidad de Harvard, en Cambridge, MA para examinar sus áreas de enfoque por medio de una variedad de experiencias de aprendizaje, sesiones plenarias, paneles de discusión y presentaciones de casos que enfatizan el diálogo de temas […]
Nuestras Metas
Nuestras Metas La red de ProLEER busca avanzar la política pública y la práctica en la educación para la temprana edad en los países donde trabaja a través de: Compartir conocimiento y experiencia de punta en educación temprana de alta calidad, desarrollo profesional docente y enseñanza del lenguaje y la lectura; Fomentar el […]
Recursos
Recursos English Investing in Our Future: The Evidence Base on Preschool Education Evidence for General and Domain-Specific Elements of Teacher–Child Interactions: Associations With Preschool Children’s Development Español Institutional Video-ProLEER Costa Rica Los Fundamentos. Teoría y práctica de la educación inicial en la niñez. Cohen de Lara, H. (2012). Sardes Educational Services. (Traducido al […]
Steering Committee
Steering Committee A 9-member ProLEER steering committee sets the annual agenda, Invites Participants, and coordinates follow-up and ongoing communication between meetings. Steering committee members are drawn from faculty, senior management, and doctoral program graduates from the following pioneering institutions (member names and bios follow below): Harvard Graduate School of Education, Center for the Developing […]
